1 - Collaboration

Le projet inclut-il une collaboration ? ℹ️

Oui Non

Avez-vous déjà une entente de collaboration ? ℹ️

Oui Non

Combien de contextes différents sont impliqués ? ℹ️

1 2

Liste des auteurs du scénario ℹ️

Expliquez brièvement pourquoi ce projet est collaboratif ℹ️

2 - Analyse des contraintes

Où se situe chaque contexte ? ℹ️

Quelle institution est impliquée dans chaque contexte ? ℹ️

Quelles langues sont parlées dans chaque contexte ? ℹ️

Quelle est la tranche d’âge des apprenants dans chaque contexte ?

Quel est le niveau d’accès à Internet dans chaque contexte ?

Y a-t-il des contraintes particulières dans chaque contexte ? ℹ️

3 - Informations préliminaires

Quel est le titre du scénario ? ℹ️

Quel est l’objet d’étude en commun ? ℹ️

Quel est l’objet d’étude spécifique à chaque contexte ? ℹ️

4 - Informations techniques

Dans quels espaces le projet se déroulera-t-il principalement ? ℹ️

Quels espaces virtuels seront utilisés pour collaborer et échanger entre les différents contextes ? ℹ️

Sur quels espaces virtuels les apprenant·e·s échangeront-ils/elles ?

Sur quels espaces virtuels les enseignant·e·s collaboreront-ils/elles ?

Quel équipement matériel sera nécessaire pour permettre les échanges ? ℹ️

Quel matériel spécialisé sera nécessaire pour réaliser les activités dans chaque contexte ? ℹ️

Quel logiciel ou équipement numérique spécifique sera utilisé dans chaque contexte ? ℹ️

Quelles ressources humaines seront mobilisées dans chaque contexte ? ℹ️

5 - Informations pédagogiques

Quelles compétences les apprenant·e·s devraient-ils ou elles développer au fil du projet ? Précisez les compétences qui guideront les activités pédagogiques et l’évaluation. ℹ️

Quels sont les concepts ou notions clés que vous souhaitez explorer dans ce projet ? Les concepts peuvent être disciplinaires ou transversaux. ℹ️

Quelles méthodes pédagogiques seront mises en œuvre dans le cadre du projet ? Par exemple : collaboration, investigation, tutorat, expérimentation… ℹ️

Quels sont les objectifs d’apprentissage concrets et observables visés par ce projet ? Formulez des objectifs centrés sur l’apprenant·e, clairs et mesurables. ℹ️

Où les apprenant·e·s trouveront-ils/elles les informations nécessaires pendant le projet ? Précisez les sources prévues : supports, personnes, environnements ou activités. ℹ️

Quels éléments didactiques seront pris en compte dans le projet ? Précisez les choix liés à la progression, à la structuration des contenus, ou à l'accompagnement des apprentissages. ℹ️

6 - Rédaction du scénario

Quel énoncé servira de point de départ dans chaque contexte ? ℹ️

Comment la mise en situation sera-t-elle introduite aux apprenant·e·s ? ℹ️

Pourquoi intégrer une collaboration entre les contextes ? ℹ️

Nom de l’activité ℹ️

Quel est le type de tâche proposée ? ℹ️

Activité Production Examen

Comment l’activité sera-t-elle réalisée, et selon quelle organisation des participant·e·s ? ℹ️

Décrivez brièvement le déroulement de l’activité ℹ️

Dans quel type d’espace l’activité se déroulera-t-elle ? ℹ️

Quelles ressources humaines ou matérielles spécialisées sont requises ? ℹ️

7 - Production(s)

Combien de productions sont demandées aux élèves pour le contexte 1 ?

Combien de productions sont demandées aux élèves pour le contexte 2 ?

8 - Évaluation(s)

Nom de l’évaluation

Type d’évaluation

Identification de l’évaluation

Descriptif de l’évaluation

Évaluateur(s)

Groupement

9 - Calendrier

Cette section permet de prévoir le déroulement du projet dans le temps. Il est possible de prévoir des activités, des productions, des évaluations, des échanges…

Durée du projet :

Semaines
Séances
Jours

Navigation

Création d'un nouveau scénario

1 - Collaboration

2 - Analyse des contraintes

3 - Informations préliminaires

4 - Informations techniques

5 - Informations pédagogiques

6 - Rédaction du scénario

7 - Production(s)

8 - Évaluation(s)

9 - Calendrier

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Enregistrement

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1 - Collaboration

2 - Analyse des contraintes

3 - Informations préliminaires

4 - Informations techniques

5 - Informations pédagogiques

6 - Rédaction du scénario

7 - Production(s)

8 - Évaluation(s)

9 - Calendrier